โครงการวิทย์-คณิต คิดสร้างสรรค์ โดยครูกัญญาณัฐ เอี่ยมสุรนันท์

หาได้จริงหรือนี่ เลขสี่จำนวนสี่ตัว สามารถนำมาดำเนินการทางคณิตศาสตร์ (บวก ลบ คูณ หาร ยกกำลัง ถอดราก) เพื่อให้เกิดเป็นจำนวนเต็มบวกต่าง ๆ ได้ ตัวอย่างวิธีการสร้างตั้งแต่ 1 ถึง 10 0 = 44 − 44 หรือ0= 4 − 4 + 4 − 4 1 = 44/44หรือ1= 4/4 × 4/4 2= 4/4 + 4/4 3 = (4 + 4 + 4)/4 ...

ลองเล่นดูนะจ๊ะ 1. เขียนจำนวนที่เป็นเลข 3 หลัก 2. สลับตำแหน่งเลข 3 หลักที่เขียนไว้(จากหน้าไปหลัง จากหลังมาหน้า ตัวกลางคงเดิม) 3. นำจำนวนที่มากกว่าตั้ง ลบด้วยจำนวนที่น้อยกว่า ได้ผลลัพธ์เท่าใดเก็บไว้ 4. นำผลลัพธ์ที่ได้จากข้อ 3 มาสลับตำแหน่ง (เหมือนข้อ 2) 5. นำผลลัพธ์ที่ได้จากข้อ 3 รวมกับผลลัพธ...

กำหนดให้ หุ่นยนต์ หนักตัวละ 20 กิโลกรัม คำถาม จะต้องนำหุ่นยนต์กี่ตัววางบนคานที่ 3 จึงจะทำให้คานสมดุล

ให้พิจารณา รูป สีดำที่อยู่ในมือเด็ก ตรงกับภาพในหมายเลขใด

นักเรียนคิดว่ามันคือเลขอะไรเอ่ยที่มีคุณสมบัติดังนี้ 1. เป็นเลข 3 หลัก 2. หลักสิบเป็นเลข 1 3. เลขทั้งสามหลักเมื่อรวมกันแล้วได้ 9 4. สามารถนำเลข 15 มาหารลงตัว

จงใช้ประสบการณ์ของนักเรียน ตอบคำถามของครูว่า ภาพสิ่ง ประดิษฐ์ที่นักเรียนเห็นในรูปนี้คืออะไร

Pick one of the following cards. Don 't click on it; just keep it in your head. เลือกไพ่ใบไหนก็ ได้ ไม่ต้องคลิ๊กนะ จำไว้ในใจ Think about your card for 20 seconds. คิดในใจสัก 20 วินาที I will attempt to read your mind! ฉันจะอ่านใจคุณ I Have Removed Your Card! ฉันเอาไพ่ที่คุณเลือก ออ...

กับ 3 x 2 มีค่าเท่ากันหรือไม่ เพราะเหตุใด

เลขชุดหนึ่ง มีลักษณะดังนี้ 0 1 1 2 3? 8 13 21? 55 89 144? 377 เลขที่ เป็นเครื่องหมาย?คือเลขอะไร หามาได้อย่างไร

ข้อสอบเด็กนักเรียนปวช. (ต่างประเทศเข้าใช้สอบเด็กอนุบาลจ้า) Which way is the bus below travelling? คุณคิดว่ารถกำลังไปทางไหน To the left or to the right? ไปทางซ้ายหรือทางขวา Can't make up your mind? ตอบไม่ได้ใช่ใหม Look carefully at the picture again. ลองดูรูปให้ดีอีกครั้งสิ ตอบว่า ไปทางซ้...